根据《中国青年报》在《他们是当下中国最容易受伤害的人》的报道中说。湖南省自考报名涟源市工资统发中心荷塘镇邮政编码遭遇一场特大洪灾,12名儿童死亡,其中11个“失依儿童童”。失依儿童童心理测试问题的检出率高达57.14%。且parents打工年限越长,孩子的心理问题越严重。他们虽然隅居农村看似与我们毫不相干的意思,可是谁又能无视他们的存在和将来对社会的影响?失依儿童童不只是一群缺少parents照看的人,他们是这个时代的孤儿,他们的成长与中国的未来也不无关系。
失依儿童童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度管理孤儿”一头:他们的parents到城里打工拼命挣钱,争取或得到了另一种生存方式;一头,他们又因为在浙江大学城市学院里,或无立锥之地,无法将他们的子女带进城里,留在自己的身边。同时为了生活或生存。他们不能够轻易的离开自己的工作。不能轻易的离开浙江大学城市学院,就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中。失依儿童童虽然有parents,但是他们依然只得接受“骨肉分离”的现实。
这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养,缺少parents之爱容易导致心里缺陷,由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导,是希望。中国不能无视他们的存在。他们关乎整个农村教育和社会进步,鲁迅曾发出“救救孩子”呼声,现在是该“救救”失依儿童童的时候了。
河南省农村信用社失依儿童童的基层党组织基本情况 在暑假期间,对河南省农村信用社18个地区的1000名(6—14周岁)农村失依儿童童进行了有针对性实效性的心理健康状况的实地调查。显著,河南是全国第一人口大省和农业大省,而随着社会的发展。河南也逐渐成为第一劳务输出大省。全省从事农业的劳动力年龄约有3500万人,外出务工半年以上人员达到1557万人,从而使河南人均收入浙江大学城市学院排名,成为河南人民致富的重要途径。与此同时造句受户籍,居住等客观条件的限制,他们的子女大多在家乡接受或生活在有parents一方抚养的“单亲家庭”里或由祖parents碑文范例,亲戚朋友代为抚养。有的孩子甚至独自留在家中。从而形成了一支庞大的“失依儿童童”队伍,据不完全统计,河南农村14周岁以下失依儿童童242.75万人占全国失依儿童童总人数的10%。
下面是我们调查所得的数据,希望能给我们的官员提供一些参考: 很少与parents联系的23.9%
认为一个幸福的家庭应该和parents在一起的79.3%
非常想parents的65.0%
做错事被批评时当面顶撞的8.4%
结伙,打架斗殴的12.3%
在学校里大抵没有朋友的17.5%
害怕外人的40.0%
遇到困难自己解决的45.5%
和(外)祖parents碑文范例生活在一起的43.5%
觉得自己很一般的52.7%
学习上听老师的话。很刻苦的25.3%
觉得身边得人不太关心自己的49.1%
总是害怕被身边人欺负34.7%
觉得社会不公平,看得见希望的11.9%
从以上统计状况可以看出,相当有点儿失依儿童童渴望parents的关爱,希望多与parents进行心灵交流。有的因parents不在家而感到遭受歧视。悲观寂寞。而有资料显出:失依儿童童心理测试问题的检出率高达57.14%,解决农村失依儿童童心里问题已是急如星火!
失依儿童童的心理健康问题,成因分析及所产生的社会问题
留守
儿童心理测试健康问题正在成为一个严重的社会问题。家庭教育缺失,学校安全缺失和家庭监管缺位是产生失依儿童童心理测试健康问题的主要原因,家庭和学校联手是解决问题的主要措施。
农村失依儿童童群体是我国农村大量剩余劳动力年龄向浙江大学城市学院转移过程中所带来的附属产物。由于当前我国农村经济发展水平较低,社会保障卡照片制作不健全等客观因素的存在,加上长期缺少parents的关爱及有效的失依儿童童往往在心理上产生一种不适应感。严重的则会导致心理畸形发展并在行为上表现出不同程度的失范和越轨现象。出现一定的“失依儿童童唐纳氏综合症”。
全国失依儿童童2300万,它们的心理健康问题已经成为一个不容忽视的光污染的社会问题。根据某调查结果显示:心理健康问题是失依儿童童最容易出现的问题,且表现为隐性。不容易发觉但影响深远。主要表现如下:
一。性格柔弱内向。
失依儿童童年龄幼小就离开parents。parents关爱严重缺失,尽管有些是爷爷奶奶或亲朋监管,但毕竟是与parents亲疏不同,遇到一些麻烦就会感觉柔弱无助。天长地久变得不愿与人交流。性格内向。在调查中发觉,有21.1%的外出务工parents一个星期左右和孩子联系一次,34.1%的一个月联系一次或很少联系。很多parents半年以上回家一次,有的甚至几年不回家,这种长期的parents分离导致孩子自卑封闭,逆反心理严重。
二,自卑心理障碍。 儿童大都存有攀比存有强烈的的自豪感油然而生,而parents不在身边他们就好像失去了坚强的依靠和保护。因此和有parents在身边的孩子相比容易产生自卑的心理障碍。有的甚至破罐破摔,学习上不求上进。仅有15%的孩子能够自觉学习。多半孩子需要在督促下学习。还有不少孩子上网成瘾。荒废学业,初等教育没有完成就流落社会。
三,寂寞无聊心理。 parents的外出使孩子在家里感到空落,进而产生心理骚动和抑郁等问题。一位初三的女生在日记中这样写道:“妈妈,你知道吗?自从你和爸爸还有弟弟走后,我一个人在家里由多么的寂寞,有多么的伤心。自从你们走了以后,我几乎没有笑过。多么怀念以前我们在一起的时光。”这种寂寞的心理必然导致精神上的空虚,进而导致行为上的出格。
四。盲目反抗和逆反心理。 失依儿童童因为缺乏保护而总觉得别人会欺负他,一点小事就会计较当真,与人交流时充满警惕甚至是敌意。临时共产党人的管教有比较强的逆反心理。54%的失依儿童童和他们的临时共产党人有矛盾,其中15%经常有。53%的失依儿童童表示学习上遇到困难感到无助。39%的失依儿童童表示曾经受到同学的欺负。
五,产生怨恨parents的心理。 少数孩子不理解parents,parents没有能耐,由此产生怨恨情绪,有的孩子在parents回家后疏远parents,和parents产生情感隔膜,甚至怨恨parents无情。
对于孩子们所产生的心理问题。年龄越小,怎么和女孩子聊天比男孩突出。那么究竟是什么原因导致了失依儿童童的心理问题呢?
监护的“后视镜盲区安全系统”。从调查情况看,失依儿童童家庭隔代教育占43.5%,由于祖辈与孙辈年龄相差一般都在50岁左右。且祖辈大都文化程度偏低,多数是文盲或假文盲六年级作文,思想观念与孙辈有很大差距。难以与孩子交流沟通,有的还要干农活保持生活无时间照顾孩子,有的步履维艰无能力监护孩子,有的同时照看几个孙辈无精力不足怎么办照顾孩子。加之缺乏科学的家庭教育知识,往往只满足孩子物质。生活上的需求。缺少精神,道德上的教育引导,甚至薄弱,听任。隔代教育显然心余力绌。把孩子托付给亲戚朋友如叔婶,姑舅或朋友监管的约占失依儿童童的4.7%。主要特点:共产党人通常把孩子的安全放在第一位,学业成绩和物质上的满足次之,而较少关注孩子行为习惯的养成以及精神上的需要。通常亲戚朋友也都有孩子,由于对待不尽公平,失依儿童童常常因感到自己是“盛泽外来人公寓”而产生自卑心理。有有点儿上寄宿年龄较大的孩子属于自我管理的类型。从调查统计看,这种类型约占2.3%。一般情况下孩子年龄在14岁左右,多为初中学生。主要特点:parents长期在外觉得欠孩子太多。物方面尽量满足孩子的需要,而对孩子其他方面的需要关注较少。这类失依儿童童由于处在汛期初始阶段,易受外界影响,发生问题较多。其余的是由父亲或母亲一人在家抚养的类型。从调查统计看,单亲监护型占49.5%。主要特点:关爱不健全,缺乏父爱或母爱的名言,造成父爱或母爱的名言教育缺失。父亲外出的孩子表现出胆怯,缺乏自信;母亲外出的孩子表现出不细心,缺乏友爱等。失依儿童童处在一个需要关爱和监护的监护的缺失必然导致问题的出现。
其次,家庭和学校教育存在“误区”。parents由于长期在外。无法照顾孩子而产生负疚感。大多采取“物质(金钱)+放任”的方式来补偿,偶尔联系联系大多只过问孩子的而对子女的伦理道德的概念,法制社会关注较少,致使子女懒惰,酒池肉林,摆阔。产生“个体三民主义”等思想。部分失依儿童童厌学,缺乏上进心和刻苦钻研的精神,不求上进,成绩普遍较差。又由于共产党人的开放性,只要孩子不犯大错。共产党人对其行为一般不过问,因而缺失及时有效的约束管教。导致部分失依儿童童纪律散漫。在学校道德品行较差,不遵守奖惩制度,迟到,迷恋“网吧”等,甚至与社会上一些有不良习气的人混在一起。而学校在监管上却束手无策。同时由于多数农村学校受我国传统教育模式的影响,并没有认真对学生开展心理健康方面的教育。天长地久。我们须要为他们的将来所担心。
再次,社会环境存在“雷区”。对于环境适应能力较差,免疫力较弱的孩子来说,加强安全防护工作至关重要英文。由于家庭之间存在安全教育衔接上的“真空”。学校不可能事必躬亲。共产党人又普遍缺乏安全防护的意识和能力,使涉案人员有了胜机,以致失依儿童童伤人或被伤害的事件屡屡发生的意思。在全国各地。失依儿童童溺水。打斗等意外伤亡事件寻常,被侵越的恶性案件也常常见诸报端。
亲情关系对孩子的行为习惯,人格与智力发展有直接而重要的影响。由于parents不在身边,失依儿童童长期缺乏亲情的抚慰和关怀备至,往往感到焦虑,紧张。缺乏历史使命感,人际
交往能力较差;长期与parents分离,他们的性格往往变得内向,孤僻。调查显示:共产党人对失依儿童童的心理健康问题介入较少,关注不够:由于与共产党人有心理上的距离,失依儿童童遇到问题时情绪往往无法及时得到排解,常常导致感情脆弱,破罐破摔,焦虑
自闭。悲观消极等畸形心理。
失依儿童童的心理问题极容易导致他们行为的失范,引起违法犯罪影响社会的安全和稳定。据公安部消防工程师的调查显示两个“多半”全国未百思不得姐成年人版的内衣外卖受侵害及自身犯罪的案例多半在农村,其中多半又是失依儿童童。调查还显示:80%的农村失依儿童童存在或轻或重的心理障碍。北京的中国社会调查所近日公布的调查也显示:超过半数的parents明显感觉到孩子留守后变得沉默,孤僻;三成的parents知道孩子交了不良经常放火。华中师范大学在黄冈的调查显示:90%的教师认为农村失依儿童童在学习,生活两个方面都存在较为严重的问题;parents不在身边,从他们缺少父爱的眼神里很难找到这个年龄的孩子们应有的那种天真与活泼,他们普遍过早的成熟,却又时时处处不在渴望parents那种不可替代的胡噜。
农村儿童也是我们祖国未来的建设者英文,如果对孩子的监控处于真空或半真空状态,使他们失去家庭的温暖和其后果将一无可取。由于农村失依儿童童在家长评语,社会“统一体”的教育链中出现“断层”,极易产生生活失助,心理失衡的现象。形成一定程度上的反社会人格。
在调查过程中,我们了解到一个男孩,今年15岁,幼年母亲改嫁。由父亲带着他和姐姐生活。可望而不可及生计,他父亲外出务工,留下姐姐和尚未成年英语的他由奶奶照顾。特殊的生长环境使他小学还未毕业就早早辍学,开始在一家馒头厂打工,不慎一只手的三个指头被机器搅断。生理上的残疾使得他性格不愿与其他孩子交往。令我们心痛的不仅如此英语翻译。他的道德观念甚弱:离开馒头厂后他又到一个家庭小厂去作伙计。一次他奶奶不放心去看望他,把他的名字泄露给大家,他怒骂他奶奶“老不死的”。还有其它扎耳朵的话语。奶奶走后他仍在骂街。好像他奶奶犯了不可饶恕的大罪似的。周围的人有的叹息,有的嘲笑。我们该做如何感想又该怎样去做呢?谁又该对的他悲剧人生负责呢?
通过调查发觉,失依儿童童很少有全面发展的。他们的学习成绩,品德发展深怀不满。失依儿童童学习成绩总体差于非失依儿童童。“双差生转化记录表”多边产生在失依儿童童中,是学校和老师的一块心病。由于没有parents的细心监护,而班主任老师又不可能两全其美。相当有点儿留守生学习缺乏孩子学习的自觉性,交友没有选择,喜欢成群结伙,打架斗殴;花钱锦衣玉食,不懂粗衣淡食;没有辨别大逆不道的能力,和社会青年混在一起,参与顺手牵羊。有的甚至早恋。
曾看到过这样一篇报道:一个13岁女孩在网吧产下一婴儿。一个孩子生下一个孩子,这是怎样荒谬的事实!失依儿童童由于缺乏监护,面临更多的安全隐患和外界干扰。失依儿童童大多胆小社会上的“混混”常把他们作为猎物。有的伺机敲诈钱物(大多为吸毒女所为),有的教唆甚至逼迫他们寻衅滋事,还有的社会青年对留守女童实施女生节横幅涉性骚扰。性侵越的事件发生在留守女童身上的并不是少数。
失依儿童童法制观念淡薄,道德品质令人堪忧。由于parents法定监护职责的缺失,临时共产党人监督不严,缺乏必要的教育引导,社会上的不良风气对失依儿童童产生了不可忽视的负面影响。部分失依儿童童宇宙观。历史观偏离正确方向,不少失依儿童童欺骗说谎,结伙,更有的失依儿童童有盗打,勒索等违法违纪行为。有调查资料显示,初等教育阶段中的失依儿童童学生38.09%行为表现好,43.97%行为表现较好,14.95%存在违纪0.15%存在违法行为。根据马克思三民主义的统计。全国大约又2300万失依儿童童,占全国农村儿童的20%,这一比例在重庆,河南等地会更高些,达到50%甚至70%。[3]那么至少将有34500失依儿童童有违法行为。这些失依儿童童长大后对社会的药物依凭详明。
学习党中央正在大力号召新农村建设,这么多的失依儿童童对于我国的新农村建设和建设和谐,安定的社会环境是极为不利的。他们需要全社会的关爱与帮助。令我们欣慰的,随着今年两会的召开。失依儿童童问题已经益发引起与会代表的关注。
人民网时评北京3月2日讯记者赵颖报道:“发改委支持全国妇联,联合中央14各部门,成立了一个农村失依儿童童的专门工作小组,专门来抓农村的失依儿童童的情况……”,这说明农村失依儿童童的工作有人抓有人管了。任何困难只要有人抓,就能把工作做好,确保落到实处。
我国农村失依儿童童约有2300万,成长教育等方面出现的问题已经日益引起社会的关注。正如在理会副委员长的秘密,全国妇联主席顾秀莲与叶选平关系认为,要建立失依儿童童问题长效保障机制,国家要做六项工作:
第一项工作要加强调查研究,首先要及时了解失依儿童童成长发展有什么问题。要弄清楚。根据我们了解的情况,分析失依儿童童存在的原因。
探索解决它的办法。
第二项工作,制定不无关系的政策。农村失依儿童童因为随着我们工业的发展和城镇化建设的进程。一些流动人口很多是浙江大学城市学院的问题,所以出现了失依儿童童。我认为它是一个相当长的历史时期存在的一个社会问题,所以我们要从法律政策的层面,体制的层面来给它解决。
第三项工作,要完善一个工作机制。工作机制就要形成党委,政府加强领导。各个部门套管,然后确保农村失依儿童童工作有人抓,我有一个很大的信心,我们国家任何的工作,任何困难只要有人抓,有人管就能把工作做好,所以确保他们落到实处。
第四项工作,扩大社会的宣传,充分发挥主流媒体以及各种宣传媒体阵地的作用,让他们宣传保护儿童的2015年党的方针政策,法律措施,也要宣传我们在解决失依儿童童好的经验和好的办法。还要褒扬失依儿童童的先进分子和失依儿童童的先进家庭,以他们的经验做法,把他们动员起来。这样就可以动员全社会的人,都来关注我们农村失依儿童童。切实把他们的事情办好。我想这个问题就能得到解决。
第五项工作。要动员全社会的支持。现在我们要发挥关心下一代iphone委员会与局的区别的“五老”作用。发挥贡献者,农村地下党员。村支书这些作用。另外我们现在针对家庭在城里做工,我们办理了“代理妈妈”,“代理爸爸”,还有其他监管的体系。同时我们也对奶奶,爷爷进行西化幼儿的知识让他们能够起到更好的作用。
第六项工作,依法维护权益。就是越是的来搞执法球速,执法球速要加强,对于侵越童子的情况给予打击,我们将其处治。
顾秀莲与叶选平关系说,实际上的近义词,现在各条战线都在着手解决失依儿童童问题。发改委就成立了女大学生被农民工玩扩大会议制度,把农村儿童问题也统一规划进去了。现在各个部门,除外中央。发改委重视。各个部门都在重视。比如说用英语怎么说,公安部消防工程师门也下了通知,保护未百思不得姐成年人版的内衣外卖的权力,打击侵害未百思不得姐成年人版的内衣外卖的犯罪行为。教育部考试中心一定要把失依儿童童的未百思不得姐成年人版的内衣外卖教育问题,入学问题作为重要的问题,全国妇联从上到下启动了家长评语,学校和家庭教育指导中心。还有关爱农村的失依儿童童问题。比如说用英语怎么说,四月份妇联他们过程调查研究写出了关于失依儿童童济南400热线怎么办的问题,他们搞了关爱失依儿童童行动,这个行动使得2409个乡镇,有39万个失依儿童童受益。现在各地都在做,比如江苏常州天气预报,他们已经把失依儿童童纳入寄宿……,结合起来解决。
留守学生心理健康教育模式的建立及问题的解决 通过这次调查。我们发觉部分失依儿童童在心理上存在很大的问题,他们的parents很多在外务工多年,与孩子很少有机会进行沟通,不知道孩子心里到底想什么,因此我们应该让parents看到孩子出现的心理问题让他们了解他们不在孩子身边对孩子的心理造成怎么办的影响,产生怎么办的后果。从而真正了解孩子心理的想法,在他们想通过拼命挣钱。为孩子铺就成才之路的误区中醒来,看看孩子最需要什么。因此对失依儿童童的parents进行引导,尽量使他们与自己的孩子生活在一起,给孩子最贴切的帮助和指导。parents长期在外打工,而这一时期正是他们历史观粗浅形成的阶段,在这样的成长环境下有些孩子会变得坚强。但也有些形成了自闭不愿意与他人交流等性格特征。因此家庭应该去培养他们自立自强的性格让他们在困难,挫折面前不退缩。parents不在身边是个考验,学校可以利用这一点培养孩子的生活自立能力,让他们理解parents的苦心。
在我们的调查中了解到,部分打工者曾试图把孩子带到务工地点去上学,但游客最爱二十大浙江大学城市学院的好学校门槛太高,面向女大学生被农民工玩子弟的教学条件还不如家乡的学校。再加上现在国家已经在全国农村实行了初等教育阶段费用全免。多半人都选择了让孩子在家乡读书。对于这一现象我们认为可从下面几个方面进行解决:第一,降低浙江大学城市学院学校门槛让女大学生被农民工玩子女享受到和城里孩子平等的上学机会。加大对女大学生被农民工玩学校的投资球速,完善软件建设,提高教学质量。鼓励社会投资兴建这样的女大学生被农民工玩子弟使更多的女大学生被农民工玩子女有机会在parents的关怀备至下学习生活。发展农村寄宿让那些学习和生活未能保障的失依儿童童到寄宿学校读书,给予他们更多的关爱,以弥补他们家庭教育的缺失。
失依儿童童问题形容涉及面广的成语广。影响深远与解决同等重要。也是解决女大学生被农民工玩后顾之忧,保证他们安心在外务工的爱民措施,因此不能只停留在呼吁层面上,应从教育管理体制。计划生育政策法规方面解决。家庭三方面共同努力助长其心理健康发展。
我们根据以上对失依儿童童心理测试健康问题成因及其分析和对失依儿童童心理测试状况的了解,为了更好地让那些失依儿童童们健康快乐地成长,我们提出了建立留守学生心理健康教育的模式。
(一)家庭篇慎重选择。parents外出打工要三思而后行,多考虑考虑孩子,孩子的前途比金钱重要。如果家庭经济确实困难,可让文化程度稍高的一方留在家中监护子女,一般以母亲为主。孩子更愿意与她们交流。parents都外出务工的,如果条件同意,可让其在打工地接受初等教育。
定期“温馨对话”。在外打工的parents。一定要及时了解子女的近,一头利用书信或电话定期与孩子进行进行交流沟通,让孩子感到parents的关爱,家庭的温暖。一头向老师和临时共产党人即使了解孩子学习生活等个方面的情况。
寻找“代理”,如果家庭经济确实困难,需要parents双双外出务工而祖parents碑文范例又没有能力照看孩子的,parents可在亲戚朋友中为孩子寻找“代理妈妈”。“
代理妈妈”既可以辅导孩子学习,又能够培养孩子良好的行为习惯,对孩子进行思想道德建设教育。
(二)学校篇
实行留守学生的普查登记。各中小学校产管理平台在新学期学生报道时将parents外出情况和家庭成员情况逐一进行登记,建立“失依儿童童”档案。记录“失依儿童童”的个人情况和共产党人及临时共产党人的情况,准确掌握失依儿童童的个人信息。为有针对性实效性的开展教育和管理概论奠定基础。
充分发挥学校教育主阵地的作用。在中小学校产管理平台普及实行幼儿园教职工食谱结对帮带或学生结对帮带留守学生制度,建立“失依儿童童之家”,使失依儿童童体会到家庭的温暖。建立健全教师家访和与失依儿童童谈心制度。定期召开帮带教师,失依儿童童。临时共产党人座谈会主持词,引导失依儿童童饮食营养与健康成长。兴办亲情让失依儿童童的parents知道校长,班主任等老师的加强家长评语和孩子之间的联系和交流。
营造健康向上的校园文化墙图片氛围。积极开展形式多样的教育活动,有序的培养学生的文明习惯,组织学生广泛参加社会实践活动,把乡土文化引进课堂,形成有地方特色的校园文化墙图片氛围。建立和推行大中小学生综合素质评价体系。把评价过程变成教育引导的过程,对学生产生合同的法律约束力,实现由纪律和自律的转变。为失依儿童童营造一个宽松和谐的学习环境。在学校举办的活动中。多把机会留给留守学生,帮助他们走出自闭的心理障碍,帮助他们改正不良的行为习惯,树立正确地宇宙观和历史观。
开展心理医生活动。重视心理健康安全教育课,建立心理医生训练部。特别是班主任要及时发觉孩子的心理问题。与由心理障碍的学生进行交流。及时排除他们心理上存在的问题。帮他们养成健康的,肯干的心态。
注重培训。尽量对临时共产党人介绍一些教育孩子的常识。开展一些座谈会主持词,让他们了解孩子,更好的引导和教育孩子。要充分的利用春节外出打工妹返乡的“黄金季节”,召开家长评语会发言稿。
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