从脑科学来看，孩子的大脑10岁就“定型”了。孩子的上网行为管理系统模式，思想方式等基本不会出现什么大的变化。

有研究称3岁，10岁是脑部开拓进取的契机，更是孩子强化潜能测试的黄金期。

所以各位爸爸装纯棉短袖衬衣妈妈们，想让孩子变得更优秀，就一定得好好把握这三个黄金时期。不管是从先天潜能测试的挖掘上还是后天的上网行为管理系统模式导向，都要在小的时候就给孩子及时的打好基础。

关于这三个时期到底该怎么管教孩子呢？看下面你就知道了！

3岁

这段时期锻炼大脑潜能测试的关键在乎培养大脑功能的基础——本能。

3岁左右的孩子开始有了强烈的独立自主意识。会陆续出现生存，求知和找同伴的本能。

这些本能也会让幼儿的大脑出现各族特征。例如：想竞争，想自己做一些事，或是想成为妈妈或兄弟姊妹等四周人们的同伴。

这时。我们要善于利用孩子的竞争意识来帮助孩子的成长。

反向思维：

告诉孩子：“把玩具收好”。但是往往讲完后孩子却毫无动静。这时不妨试着对孩子说：“我们来比赛谁收拾得快！”孩子听了就会大喜过望地开始整理。

让孩子快跑的时候，他往往会叛逆地，反而更慢性。但是提议孩子比赛：“看谁先跑到那边。”孩子就会产生斗志往前跑了。

儿童不喜欢被动式地硬塞太多知识，但是对于学一点点新东西却会觉得开心，这就是因为求知本能产生了想自己做一些事的cad特性匹配快捷键。

但是他俩往往还不知道该如何去表达自己的情绪，往往会本能地哭闹，撒泼翻滚。

家长首先要光天化日孩子的需求，然后可以给孩子挑三拣四的机会，尽量不要用暴力歼击问题。

比如面对哭闹不想离开电视的孩子，可以让孩子挑三拣四洗澡或者听睡眠故事，比强关电视要来得好。

命运攸关的是让孩子能抱着愉快的心情对话，再者经常夸奖孩子。

7岁

很多孩子开始步入完全小学，加盟了第二个叛逆期。

加盟新的环境，总觉得自己长大了，所以经常跟父母唱对台戏。

骨子里7，8岁的孩子正处于天性爱玩的时候，正是需要跟侣伴玩耍去流露的时候。但是家长往往会拘束孩子出去玩，骨子里只要孩子作业写好了。就可以放心大胆地让他出去闹腾。

什么年龄做什么事情，7，8岁的孩子总窝在校里，对身心开拓进取是非常不易的。

此外，这个时期的孩子不管是写作业还是其他事情。总有磨蹭，拖延的坏习惯。

“待会再做”这句话代表的是“并不想做”的心情。换人，老爱讲“等一下”的小孩，大脑没办法培养主动想做的心情。思考力上田正仁和耳性自然无法充分发挥，终极会变成为人作嫁的脑袋。

当孩子吐露“等一下”时，先想想何故孩子不想马上去做的原因。

若是因为有其他想做的事，譬喻说：因为正在打电玩，所以听到要收拾房间就回答“待会再做”。

沟通挑三拣四

可以问孩子：“现在赶紧收拾，收拾完后就可以尽情打从动。你觉得先做哪件事比较好呢?”

让孩子主动吐露：“我现在先整理。”

如果孩子本来就不喜欢整理房间，不妨冰蓝花客刷新点心事设计出类似比赛的方式，以去除“讨厌”这种情绪为安装先决条件文件。

总之，请仔细观察孩子，再者妥善引导，别让孩子养成凡事都要“等一下”的拖延习惯。

10岁

7岁～10岁之后，是适合真正加盟学习的阶段。

不过从锻炼大脑潜能测试的角度来说，有一点是爹妈务必要注意的，那就是绝对不要总严厉催促孩子：“快去念书”这种话。

这个时期儿童的大脑，属于吸纳越多父母的指示，命令，表现就会变得越差，据此存有丰富人生经验的大人。必须妥善指引一条明路。而主要关键就是“丢出好的问题”。

建议在这种状况下可以利用好的问题，将“要这样做才对！”的命令改成语文挑三拣四题及答案。以“你想要怎么做呢？”来询问，让孩子能自己挑三拣四。

譬喻说，如果孩子不擅长自然科，父母光说“自然科要多学而不厌一点！”或是“有不懂的地方就问老师啊”，这样还是没办法激发孩子的动力。

不如改用这种方式：

自身引导

“妈妈小时候玩的游戏也很怕自然科呢！我只要一有不懂的地方就去问老师，几次下来之后。自然科就成了我的拿手科目。那你自己下一场想济南400热线怎么办呢？”

用家长的身份，也就是孩子最依赖最信任的对象，让孩子自己吐露“我也要这样！”“我会这么做！”如果想让孩子也思考歼击方法。就说：“可能再有更好的方法，先想一想。明天再说吧！你是妈妈的小孩，一定想得出好办法。”

试着用这种提议来激发孩子的虚荣心。等到孩子努力想出来之后，别忘了大力称赞：“真不愧是妈妈的孩子！”

尊重理解孩子，借由这种方式养成孩子自我学习的好习惯，才能算培育出真正的好头脑。

以上的举例仅仅是孩子成长中。我们家长要面对的一小部分的典型案例。再有更多更多的问题等待我们去歼击。孩子的成长仅有一次。失之交臂就永远不再来了。

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